托福阅读对考生的能力要求较高，有时候考生们的积累并不能完全理解这些文章，需要在平时练习中提升应对能力，才能在考场上应对自如。下面小编为大家分享如何提高托福阅读能力，冲刺托福阅读高分。
一、提高信息定位能力
信息定位也就是在文章或段落中定位并查找重要的事实和信息，包括主题信息、概念名称、日期、地点和数字等。经常反复地练习，可以提高阅读的速度和流利程度。
二、提高速读理解能力
1. 在掌握语法知识(如：语句结构、代词等)以后，应采用各种手段，努力扩大词汇量，扫除阅读中存在的生字障碍。
2. 练习速读，训练通过快速浏览而非逐句细读发现文章主旨的能力。托福阅读考试的选材，从文体角度看，大多是说明体和议论体的正式书面语文章。其语篇模式一般为导言、主题、支撑、结论四部分，并且每一段落的开头常可发现主题句。
根据英语语篇的上述特点，阅读时注意文章的首尾段落以及每一段落的开始一、二句话，常有助于迅速发现所读内容的主旨。同时，注意语篇中一些具有语义提示作用的信息词和短语，对于重要信息的快速查找和定位也是有帮助的。
3. 还可以根据托福考试的题型有针对性地进行一些练习，包括文章中出现的代词(he， they， that，these，it，one，others等)，找出它们所指代的名词;根据文章提供的信息，练习推理、预测和归纳结论的能力;选择阅读中遇到的生字，根据前后语句所提供的上下文线索猜测字义，例如：
(1)Everyone faces times when one goal or another has to come first; deciding which goals are most important is setting priorities.
根据语句结构，划线单字的意义由is提示是指the most important goals。
(2)A skyscraper， or building more than twenty stories high， is built on a foundation of concrete supported by piles driven into the ground.
句中or在这里表示“或者说”，提示划线单字的意义为building more than twenty stories high。
(3)Unlike her gregarious sister， Jane is a shy， unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends.
从Unlike所表示的对照关系，可以确定划线单字的意义正是shy， unsociable的反面，即sociable， friendly。
三、提高研读整理能力
1. 训练阅读除了需要培养理解文章含义和增强查找信息的能力外，还应适当注意所读材料的组织结构及写作手法，例如：该文章的组织方式可能是比较对照、分类、因果等，某个例子在阐述过程中有何作用。这有助于理解把握文章内涵和归纳概括内容提要。
2. 练习概括提要，区分主要与次要内容。对于描述过程的文章，可练习按顺序总结步骤，写出提要。若文章涉及信息分类，可尝试制作图表并将相关内容分类排列。虽然新托福考试并不要求自己设计分类图表，但这项练习有助于加强信息整理的意识，可以帮助大家更快适应此类题型。
3. 根据提要或图表对阅读内容进行口头或书面的总结概述，以配合口语和写作部分综合型考题的需要。
4. 选取句子或段落练习释义解述。一方面，阅读测试包含考查对解述语句的辨识能力;此外，在口语和写作部分的综合型考题中也需要运用此项技能，可以同时提升。
以上就是小编为大家分享的冲刺托福阅读高分的方法，希望能给考生的学习带来帮助。最后，小编祝愿各位考生在托福考试中取得好成绩!
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